Différence entre formation et développement

Tout ce que vous devez savoir sur la distinction et les différences entre formation et développement.

La formation et le développement diffèrent l'un de l'autre en termes de contenu et d'objectifs. Steinmetz (1969) les a différenciées.

Selon elle, si la formation est un processus à court terme par lequel un personnel non-gestionnaire acquiert des connaissances et des compétences techniques dans un but précis, le terme "développement" est un processus à long terme permettant à un personnel dirigeant d'acquérir des connaissances conceptuelles et théoriques à des fins générales.

La formation est souvent appelée importation de compétences et de comportements spécifiques. La spécificité concerne l'apprentissage d'un contenu de cours ou d'une compétence spécifique, comme un langage informatique, le fonctionnement d'une machine, le tennis, etc.

L'accent est mis sur l'amélioration des performances après l'entraînement ainsi que sur un changement comportemental perceptible. En ce sens, ils diffèrent légèrement des conceptuels ou intellectuels.

Le développement, en revanche, est holistique et vise souvent le développement global de la personnalité. Le contenu d'un programme de développement comprend des entrées conceptuelles ou théoriques, une réflexion stratégique en perspective ou une focalisation sur des aspects comportementaux tels que les compétences en leadership, la gestion d'équipes, de groupes, etc.


En savoir plus sur la différence entre formation et développement

Différence entre formation et développement: 4 différences

Différence # Formation:

1. La formation consiste à accroître les compétences et les connaissances nécessaires à l'exercice d'un travail particulier.

2. La formation est axée sur l'acquisition de compétences techniques liées au travail.

3. La formation vise à transmettre des compétences techniques spécifiques liées au travail à des employés ne faisant pas partie de la direction. Ainsi, il a une vision à court terme.

4. Le rôle de formateur ou de superviseur est très important dans la formation. Le supérieur prend généralement l’initiative d’importer de la formation à ses subordonnés.

Différence # Développement:

1. Le développement est la croissance globale d'un employé pour mieux exécuter sa mission actuelle et accroître son potentiel pour une future affectation supérieure.

2. Il met l'accent sur la transmission de compétences techniques, humaines et conceptuelles.

3. Il cherche à développer les compétences des cadres pour gérer des tâches complexes et difficiles. Ainsi, il a une vision à long terme.

4. C'est un processus de développement personnel. L’exécutif doit être motivé en interne pour son développement personnel. C'est une carrière centrée sur la nature.


Différence entre formation et développement: 7 différences

Les termes "formation" et "développement" sont parfois utilisés comme synonymes. Ce n'est pas correct car ces termes ont des connotations et une portée différentes. Le terme «formation» est utilisé pour indiquer le processus par lequel les attitudes, les compétences et les capacités des employés à effectuer un travail spécifique sont communiquées. Mais le terme «développement» signifie croissance de l'individu à tous égards.

En pratique, le terme «développement» désigne le personnel de direction, tandis que le terme «formation» s’applique au personnel en activité. La formation est un processus à court terme utilisant une procédure systématique et organisée selon laquelle le personnel non-gestionnaire acquiert des connaissances et des compétences techniques dans un but précis.

Le développement est un processus éducatif à long terme utilisant une procédure systématique et organisée par laquelle le personnel de gestion acquiert des connaissances conceptuelles et théoriques à des fins générales.

Différence # Formation:

1. Nature - La formation vise à accroître les compétences nécessaires pour accomplir un travail particulier.

2. Niveau de personnel - La formation est utilisée en relation avec les employés opérationnels.

3. Orientation - La formation est axée sur l'emploi.

4. Durée - La formation est de courte durée.

5. Initiative - Une formation est dispensée aux travailleurs à l'initiative de la direction.

6. Portée de l'apprentissage - La portée de l'apprentissage se limite au travail.

7. Profondeur des connaissances - Les connaissances acquises ne concernent que le travail.

Différence # Développement:

1. Nature - Le développement concerne la croissance d'un employé à tous les égards.

2. Niveau de personnel - Le développement est utilisé en relation avec les cadres, les gestionnaires et les professionnels.

3. Orientation - Le développement est axé sur la carrière.

4. Durée - Le développement est de nature à long terme.

5. Initiative - Les cadres prennent des initiatives dans leur propre développement.

6. Portée de l'apprentissage - La portée de l'apprentissage est très large. Cela concerne le développement général de l'employé.

7. Profondeur de la connaissance - La connaissance acquise est complète et durable.


Différence entre formation et développement

De manière simple, les termes développement et formation sont interchangeables avec de très petites différences. La formation vise à améliorer les compétences des employés des cadres autres que les cadres, tandis que le développement est un développement par lequel les employés des cadres de gestion développent leurs capacités conceptuelles et analytiques à gérer.

Différence # Formation:

1. C'est généralement un processus à court terme.

2. Il se concentre sur des comportements et des actions spécifiques.

3. Il essaie d'améliorer des compétences spécifiques, en particulier en ce qui concerne le travail.

4. Il s'adressait principalement au personnel non-dirigeant.

Différence # Développement:

1. C'est un processus continu à long terme

2. Il met l'accent sur la compréhension et l'interprétation des connaissances.

3. Il vise à améliorer la personnalité totale d'un individu.

4. Il est principalement conçu pour l'exécution du manager.


Différence entre formation et développement (expliquée)

La formation et le développement diffèrent l'un de l'autre en termes de contenu et d'objectifs. Steinmetz (1969) les a différenciées. Selon elle, si la formation est un processus à court terme par lequel un personnel non-gestionnaire acquiert des connaissances et des compétences techniques dans un but précis, le terme "développement" est un processus à long terme permettant à un personnel dirigeant d'acquérir des connaissances conceptuelles et théoriques à des fins générales.

Selon Flippo, «la formation est l'acte qui consiste à accroître les connaissances, les compétences et l'attitude d'un employé pour accomplir une tâche particulière. Les employés apprennent de nouvelles habitudes, des compétences raffinées et des connaissances utiles pendant la période de formation qui les aident à améliorer leurs performances. La formation leur permet non seulement de faire le travail actuel de manière plus efficace, mais aussi de les préparer à un travail supérieur ». Ainsi, la formation est définie comme un programme systématique, organisé et planifié destiné à améliorer les performances des employés et à apporter un changement mesurable dans les connaissances, l'attitude face aux compétences et le comportement social d'un employé.

Le développement est considéré comme étant de nature plus générale et davantage axé sur les besoins individuels que les besoins du travail et il est principalement destiné au personnel de direction. L'objectif principal du développement est de fournir à l'employé une opportunité d'acquérir des connaissances et de l'aider à acquérir une capacité allant au-delà de ce qui est requis pour le poste actuel. En d’autres termes, le développement de la gestion comprend toutes les expériences d’apprentissage fournies aux cadres afin d’améliorer leurs connaissances, leurs compétences et leur attitude.

Différence # Formation:

1. Processus visant à apporter un changement relativement permanent aux compétences, aux connaissances, à l'attitude ou au comportement des employés afin d'améliorer leurs performances dans l'emploi actuellement occupé

2. Apporte des compétences techniques

3. Met l'accent sur les compétences techniques spécifiques à l'emploi actuel

4. Destiné au personnel non-dirigeant

5. Concentration sur le présent et à court terme

6. Conçu pour mieux exercer une activité existante

Différence # Développement:

1. Processus conçu pour transmettre des expériences d'apprentissage afin d'aider les cadres à acquérir des aptitudes et des compétences pour assumer des responsabilités futures

2. Donne des compétences managériales

3. Se concentre sur un large éventail de compétences ou sur la gestion de situations difficiles

4. Destiné au personnel de direction

5. Orienté vers l'avenir et à long terme

6. Conçu pour être un processus continu


Différence entre formation et développement: 9 différences

Différence # Formation:

1. Objectif - Il vise à améliorer l’attitude, les compétences et les aptitudes des employés à effectuer un travail spécifique. Augmenter l'efficacité et la productivité des employés au travail.

2. Orientation - C'est un processus axé sur l'emploi.

3. Portée de l'apprentissage - Il a une portée étroite car cela fait partie du développement.

4. Pertinence - Il est plus approprié pour le personnel technique.

5. Compétences - Cela implique le développement de compétences techniques nouvelles ou existantes.

6. Durée - C'est un processus à court terme.

7. Profondeur des connaissances transmises - Les connaissances transmises sont limitées à un travail spécifique.

8. Initiative - L’employeur prend l’initiative de dispenser une formation aux employés dans le but d’améliorer la productivité et l’efficacité.

9. Résultat final - Cela améliore l'efficacité et la productivité des employés.

Différence # Développement:

1. Objectif - Il vise la croissance globale de la personnalité et la réalisation du potentiel des employés grâce à l’apprentissage continu.

2. Orientation - Il s’agit d’un processus axé sur la carrière.

3. Portée de l'apprentissage - Elle a une portée plus large car elle inclut la formation.

4. Pertinence - Il est plus approprié pour le personnel de direction.

5. Compétences - Cela implique le développement de compétences techniques, managériales et humaines.

6. Durée - C'est un processus à long terme et continu.

7. Profondeur des connaissances transmises - Les connaissances transmises sont destinées à la croissance globale

8. Initiative - Les employés prennent l’initiative pour sa croissance et son développement.

9. Résultat final - Il en résulte une croissance et un développement globaux des employés, les rendant aptes à assumer des responsabilités plus élevées.


Différence entre formation et développement

Les termes «formation» et «développement» semblent être synonymes. Mais il existe des différences dans le contenu et les techniques de formation et de développement des employés. Selon Edwin B. Flippo, «la formation est l’acte d’accroître les connaissances et les compétences d’un employé pour un travail particulier. Le développement du management inclut le processus par lequel les managers et les dirigeants acquièrent non seulement des compétences et une compétence dans leurs emplois actuels, mais capacités pour des tâches de gestion de plus en plus difficiles et de plus en plus importantes ».

La formation consiste à améliorer les connaissances et les compétences d'un employé pour un travail particulier. Il confère des compétences spécifiques à des fins spécifiques. Il est principalement axé sur l'emploi. Une formation est dispensée aux nouveaux et aux anciens employés tout au long de leur séjour dans l’organisation. En revanche, le développement de la gestion inclut le processus par lequel les gestionnaires et les dirigeants acquièrent non seulement des compétences et des compétences dans leurs emplois actuels, mais également des capacités pour des postes de direction futurs.

On peut noter ici que le terme «formation» désigne les programmes qui facilitent le processus d’apprentissage qui aboutit au développement (conséquence de la formation). Par conséquent, les termes «formation» et «développement» s’appliquent aux gestionnaires, aux cadres et au personnel non-gestionnaire.

Les points de distinction entre les deux sont indiqués ci-dessous:

1. La formation est l'acte d'acquérir les compétences de base et les connaissances nécessaires à un emploi ou à un groupe d'emplois. Le développement, en revanche, signifie la croissance de l'individu à tous égards. Une organisation œuvre pour le développement de ses dirigeants afin de leur permettre d’acquérir des connaissances et des compétences avancées.

2. Le terme «formation» est utilisé dans le contexte de la transmission de compétences aux travailleurs. Mais le terme développement est utilisé dans le contexte du développement de la gestion.

3. Les programmes de formation sont orientés vers le maintien et l'amélioration des performances professionnelles actuelles, tandis que les programmes de développement cherchent à développer les compétences et les compétences pour les emplois futurs.


Différence entre formation et développement (Point Wise)

La formation est un processus à court terme utilisant une procédure systématique et organisée par laquelle des personnes non-cadres acquièrent des connaissances et des compétences techniques dans un but précis.

Le développement est un processus éducatif à long terme utilisant un système et une procédure organisationnelle permettant aux responsables d’acquérir des connaissances conceptuelles et théoriques à des fins générales.

La formation ne concerne que les instructions relatives aux opérations techniques et mécaniques, tandis que le développement concerne les concepts pédagogiques philosophiques et théoriques.

La formation est conçue pour les non-gestionnaires alors que le développement implique du personnel de gestion.

La formation et le développement diffèrent de quatre manières:

(i) Qu'est-ce qui est appris?

(ii) Qui apprend?

(iii) Pourquoi un tel apprentissage a-t-il lieu?

(iv) Quand l'apprentissage a-t-il lieu?

Différence # Formation:

1. Focalisation - La formation est axée sur la transmission des compétences nécessaires pour répondre aux exigences actuelles du poste.

2. Prérequis - Les besoins en formation dépendent du manque ou du manque de compétences.

3. Span - La formation est un domaine plus étroit et spécifique aux compétences professionnelles.

4. Orientation - Atteindre les objectifs organisationnels est l'objectif principal de la formation et peut ne pas inclure le développement.

5. Justification - La formation vise à améliorer l'efficacité et la performance liées au travail et à éliminer les carences de performance.

Différence # Développement:

1. Focalisation - Le développement est axé sur la facilitation de l’apprentissage pour les besoins futurs de l’emploi.

2. Conditions préalables - Le développement dépend de la motivation et des ambitions personnelles, soutenues par le désir d'atteindre des objectifs ambitieux.

3. Span - Le développement est un concept plus large car il englobe également le développement de la personnalité.

4. Orientation - Le développement des employés est l’axe principal et comprend, le cas échéant, une formation spécifiquement destinée à renforcer les compétences des employés.

5. Justification - Le développement vise l'efficacité personnelle globale, y compris l'efficacité du travail, afin de parvenir à une plus grande stabilité, flexibilité et capacité de croissance dans une organisation.


Différence entre formation et développement: 9 différences rapides

Différence # Formation:

1. Pertinence - La formation est principalement destinée au personnel et aux travailleurs non cadres.

2. Nature - Il se concentre sur les opérations techniques et mécaniques. La formation est axée sur les emplois actuels.

3. Accentuation - Il s’agit de compétences et de comportements professionnels spécifiques.

4. Opportunité de croissance - Cela peut permettre d'améliorer une compétence professionnelle particulière.

5. Motivation - Dans la formation, la motivation est extrinsèque, car elle résulte d'une initiative de l'organisation.

6. Volontaire / Imposé - La formation est généralement imposée.

7. Processus - Il s'agit d'un one-shot deal.

8. Orientation - Il s’agit d’un processus axé sur l’emploi et de nature professionnelle.

9. Objectifs - Les objectifs de la formation sont des gains à court terme.

Différence # Développement:

1. Pertinence - Le développement s'adresse aux gestionnaires et aux dirigeants.

2. Nature - Il se concentre sur les compétences théoriques et les idées conceptuelles et prépare le futur emploi.

3. Emphase - Il concerne l'amélioration connexe des connaissances générales et de la compréhension des fonctions d'organisation non techniques.

4. Opportunité de croissance - Il en résulte une croissance personnelle et le développement de la personnalité globale.

5. Motivation - En développement, la motivation est intrinsèque.

6. Volontaires / imposées - Les activités de développement, telles que celles fournies par les programmes de développement de la gestion, sont généralement volontaires.

7. Processus - Il s'agit d'un processus continu.

8. Orientation - Il est de nature générale et s'efforce d'inculquer l'initiative, l'esprit d'entreprise, la créativité, le dévouement et la loyauté parmi les dirigeants.

9. Objectifs - Les objectifs de développement sont des provisions à long terme.


Différence entre formation et développement

La formation est souvent appelée importation de compétences et de comportements spécifiques. La spécificité concerne l'apprentissage d'un contenu de cours ou d'une compétence spécifique, comme un langage informatique, le fonctionnement d'une machine, la pratique du tennis, etc. L'accent est mis sur l'amélioration des performances après l'entraînement, accompagnée d'un changement comportemental perceptible. En ce sens, ils diffèrent légèrement des conceptuels ou intellectuels.

La formation répond souvent aux besoins de l'organisation. Le programme de formation peut être sollicité en raison de certains changements présents ou anticipés dans la structure et les processus des organisations. Par conséquent, l’impact de la formation peut être vécu et évalué immédiatement par l’organisation. Habituellement, les personnels administratifs, techniques et de supervision peuvent être exposés à des programmes de formation.

Au début des années quatre-vingt-dix, les banques du pays avaient mis en place des machines d’affichage de grand livre (Advanced Ledger Posting Machines ou ALMS) et, à cette fin, elles avaient entrepris une formation poussée de leurs responsables opérationnels et systèmes. De même, la plupart des banques du secteur public mettent actuellement en œuvre une solution bancaire de base (Core Banking Solution - CBS) et forment à cette fin leurs personnels système, réseau et opérationnel.

Le développement, en revanche, est holistique et vise souvent le développement global de la personnalité. Le contenu d'un programme de développement comprend des entrées conceptuelles ou théoriques, une réflexion stratégique en perspective ou une focalisation sur des aspects comportementaux tels que les compétences en leadership, la gestion d'équipes, de groupes, etc.

Le but est de dispenser une formation sur des aspects non techniques afin que les personnes puissent s'acquitter plus efficacement des fonctions organisationnelles dans les domaines de la résolution de problèmes, de la prise de décision, de la relation interpersonnelle, etc.

Ainsi, on peut dire que la formation est donnée aux opérateurs, alors que le développement est un processus de toilettage principalement utilisé pour les cadres ou les gestionnaires. L’impact d’un programme de formation se termine par l’apprentissage de la compétence, alors que celui d’un programme de développement est un processus continu et continu.

La nécessité de former les employés découle principalement des exigences organisationnelles, alors que la nécessité de suivre un programme de perfectionnement est interne, c'est-à-dire motivée par les employés eux-mêmes. Néanmoins, dans les deux cas, les organisations gagnent en performance accrue ou efficace.

Cependant, une autre distinction qui peut être opérée est que la formation répond aux exigences organisationnelles immédiates, tandis que le développement est futuriste et vise la croissance des individus et des organisations.


Différence entre formation et développement

Différence # Formation:

1. À qui s'adresse-t-il - Il est destiné aux opérateurs, c'est-à-dire au personnel non-dirigeant.

2. But - Son but est de développer des compétences spécifiques chez un individu.

3. Période - C'est un processus à court terme. C'est une affaire à un coup.

4. Contenu - Il contient des opérations techniques et mécaniques.

5. Initiative - L'initiative pour la formation provient de la direction, c'est-à-dire que la motivation est externe.

6. Objectif - Il s’agit d’une compétence spécifique liée au travail.

7. Nature - C'est un processus réactif. C'est principalement une préparation pour répondre aux besoins actuels d'un individu.

Différence # Développement:

1. Pour qui est destiné - Il est destiné au personnel de direction ou de direction.

2. But - Son but est de développer la personnalité totale d'un individu.

3. Période - C'est un processus continu et à long terme.

4. Contenu - Il contient des enseignements théoriques et philosophiques

5. Initiative - L'initiative pour le développement vient de l'individu lui-même, c'est-à-dire que l'initiative est une motivation interne.

6. Objectif - Il s’agit d’un développement à long terme de toute la personnalité.

7. Nature - C'est un processus proactif. C'est une préparation pour répondre aux besoins futurs d'un individu


Différence entre formation et développement

Entraînement:

Il s’agit d’un processus à court terme utilisant une procédure systématique et organisée dans laquelle le personnel non-dirigeant possède des connaissances et des compétences techniques dans un but précis.

Développement:

Il s'agit d'un processus éducatif à long terme utilisant une procédure systématique et organisée permettant au personnel de direction d'acquérir des connaissances conceptuelles et théoriques à des fins générales.

La formation consiste à enseigner les opérations techniques et mécaniques, tandis que le développement concerne les concepts pédagogiques philosophiques et théoriques. Il souhaitait des non-gestionnaires, alors que le développement implique du personnel de gestion. Campbell a observé que les cours de formation sont généralement conçus pour un court terme, alors que le développement implique une éducation plus large pour des objectifs à long terme.

La formation et le développement diffèrent en raison de «quoi», «qui», «pourquoi» et «quand».

Différence entre formation et développement:

Entraînement:

1. Qui? - Personnel non-dirigeant

2. quoi? - Opérations techniques et mécaniques

3. Pourquoi - but particulier lié à l'emploi

4. quand? - Court terme

Développement:

1. Qui? - Personnel de direction

2. quoi? - Concepts techniques d'idées

3. Pourquoi - Culture générale

4. quand? - Long terme


Différence entre formation et développement

La formation s'entend de la formation des employés dans les domaines des opérations, techniques et connexes. Par ailleurs, le développement fait référence au développement des employés dans les domaines des principes et techniques de la gestion, de l’administration, de l’organisation et des domaines connexes.

Cela pourrait être facilement compris par ce qui suit:

je. Le but de la formation est de développer des capacités spécifiques chez un individu, alors que le développement vise à améliorer la personnalité totale de l'individu.

ii. La formation s'adresse à tous les individus. Cela signifie pour les opérateurs ou les non-gestionnaires, mais les activités de développement ne sont que pour les cadres.

iii. L'initiative de formation provient en grande partie de la direction, tandis que l'initiative de développement provient de l'individu lui-même. Diverses activités, planifiées et non planifiées, formelles et informelles, initiées et réalisées par l'individu et l'organisation, sont en cours de développement. Le but de la formation est de fournir des informations et des compétences spécifiques liées à l’emploi. La formation est un processus à court terme où le développement est un processus à long terme.

iv. La formation est une préparation pour répondre aux besoins actuels d'une personne. Elle peut donc être considérée comme un processus réactif, alors que le développement est une préparation pour faire face à ce processus futur ayant des objectifs à long terme.


Différence entre formation et développement

Le terme formation est généralement utilisé pour décrire tout effort entrepris par une organisation pour aider ses employés à apprendre et les développer. Cependant, de nombreux experts distinguent formation et développement. On dit que la formation est plus étroitement ciblée et orientée vers les problèmes de performance à court terme, tandis que le développement tend davantage à élargir les compétences individuelles pour assumer les responsabilités futures. En termes simples, la formation est axée sur le présent et se concentre sur les emplois actuels des personnes, tandis que le développement est axé sur l’avenir et se concentre sur la croissance personnelle des employés.

Les deux termes ont tendance à être combinés en une seule phrase, formation et développement, afin de reconnaître la combinaison d'activités pour augmenter la base de compétences des employés. Traditionnellement, l’accent a été mis sur la formation tant au niveau des compétences de base que des compétences avancées. Toutefois, des enquêtes ont montré que de nombreux emplois nécessitent une utilisation intensive des connaissances. Cela n'est possible que lorsque les employés partagent des connaissances et les utilisent de manière créative pour modifier un produit ou un service et également comprendre le système de développement du produit / service. Ceci est connu comme formation à fort effet de levier et apprentissage continu.

Formation à fort effet de levier:

Il s'agit d'une pratique de formation liée aux buts et objectifs stratégiques de l'entreprise. Elle utilise un processus de conception pédagogique pour garantir l'efficacité de la formation et compare les programmes de formation de l'entreprise proposés par d'autres entreprises.

Apprentissage continu:

C'est un système d'apprentissage qui nécessite que les employés comprennent l'ensemble du système de travail, y compris les relations entre leurs tâches, leurs unités de travail et l'entreprise. Les employés doivent acquérir de nouvelles compétences et connaissances, les appliquer au travail et partager les informations acquises avec d’autres employés.


Différence entre formation et développement (avec explication)

L'aspect formation concerne généralement le personnel ne faisant pas partie de la direction, généralement le niveau de l'usine, le personnel de vente et le personnel de maintenance. Cette formation aide les nouveaux employés à s’adapter aux conditions de travail et aux situations lorsqu’ils sont initialement mis au travail ou passent au niveau supérieur de la hiérarchie.

La formation est davantage axée sur les emplois. Habituellement, il est administré à un groupe de personnes appelées stagiaires. Les stagiaires peuvent être de nouveaux employés ou des membres existants de l'organisation. En règle générale, la formation est axée sur l'emploi auquel les nouveaux employés sont affectés ou promus.

Le développement est centré sur le dirigeant ou le dirigeant qui se prépare à gravir les échelons hiérarchiques. Ce développement peut être à l'initiative de l'individu ou généré par l'organisation pour aider le responsable à se mettre à niveau. Alors que la formation est axée sur les emplois, le développement est centré sur l'individu.

Dans le processus de formation, le poste de travail reçoit l'attention sur les compétences et les qualités nécessaires pour que la performance soit optimale. D'autre part, le développement requiert certaines qualités et caractéristiques individuelles pour effectuer le travail actuel et se préparer à gravir les échelons de la hiérarchie de l'organisation.

Bien que les termes formation et développement soient utilisés ensemble ou de manière interchangeable, il existe des différences de focalisation, de méthodes et de résultats finaux.

Résumons ces différences:

Différence # Formation:

je. Axé sur l'emploi

ii. Permettre aux employés de bien faire le travail

iii. Les employés acquièrent une expertise et acquièrent des compétences dans les programmes de formation

iv. Nécessite de l'observation et d'autres compétences d'apprentissage

v. Le rôle de formateur est critique

vi. Portée étroite, l'accent est mis sur un sujet ou un sujet particulier

Différence # Développement:

je. Axé sur l'individu

ii. Développer des gestionnaires qui effectueront le travail

iii. Développe ses capacités personnelles ou utilise les autres

iv. Nécessite l'initiative et la motivation

v. La motivation personnelle est essentielle

vi. Accent mis sur l'amélioration de soi-même et l'acquisition de compétences en leadership

Les différences ci-dessus différencient clairement le processus de formation du processus de développement. Donc, ils ne sont pas les mêmes. Malheureusement, les académiciens et les praticiens ont tendance à les utiliser de manière interchangeable.


Différence entre formation et développement: 7 différences

Différence # Formation:

1. Définition - Former signifie transmettre des compétences et des connaissances pour un travail particulier.

2. Compétences - Il confère des compétences techniques liées aux emplois.

3. Objet - La formation concerne la formation principale et l’amélioration des performances professionnelles actuelles. Ainsi, il a une perspective à court terme.

4. Utilisation - Le terme «formation» est utilisé dans le sens de conférer des seuils spécifiques aux travailleurs et aux employés.

5. Orientation ou objectif - La formation est centrée sur le travail. Il vise à rendre les travailleurs compétents dans leurs emplois existants.

6. Méthodes - Il est transmis par des méthodes sur le tas comme le coaching, la rotation des postes, la formation dans les vestibules, etc.

7. Initiative - Le chef prend l'initiative de dispenser une formation à ses subordonnés. Le rôle du patron ou du formateur est très important dans la formation.

Différence # Développement:

1. Définition - Par développement, on entend la croissance d'un employé à tous égards.

2. Compétences - Il façonne les attitudes et confère des compétences techniques, humaines et conceptuelles.

3. Objectif - Le développement des cadres cherche à développer les compétences et aptitudes nécessaires pour la performance future. Ainsi, il a une perspective à long terme.

4. Utilisation - Le terme «développement» est associé à la croissance globale des dirigeants. La profondeur des connaissances acquises est très large.

5. Orientation ou objectif - Le développement est centré sur la carrière. Il vise à préparer les employés à gérer des emplois de niveau supérieur.

6. Méthodes - Il s’appuie davantage sur des méthodes ponctuelles telles que conférences, conférences, formation à la sensibilité, etc.

7. Initiative - L’individu prend l’initiative lui-même pour sa croissance et son développement. L’exécutif doit être motivé en interne pour son développement personnel.


Différence entre formation et développement (avec détails)

Bien que la formation aide les employés à faire leur travail actuel, les avantages de la formation peuvent s’étendre à toute la carrière d’une personne et l’aider à développer ses responsabilités futures. Le développement, en revanche, aide l'individu à assumer ses responsabilités futures, sans se soucier des tâches actuelles.

Le terme «développement» peut être défini comme la nature et la direction du changement opéré parmi le personnel par le biais de processus d’éducation et de formation.

Selon Dunn et Stephens, «la formation désigne les efforts de l'organisation pour améliorer la capacité d'un individu à exercer un rôle ou un rôle organisationnel, alors que le développement désigne les efforts de l'organisation (et les efforts de l'individu) pour améliorer les capacités d'un individu à progresser dans son organisation. effectuer des tâches supplémentaires ».

Ainsi, la formation fournit les connaissances et les compétences nécessaires pour effectuer le travail. Cela peut être considéré comme orienté vers l'emploi et conduisant à un changement observable du comportement du stagiaire sous la forme d'une capacité accrue à effectuer le travail. D'autre part, bien que le développement reste lié à l'emploi, sa portée est beaucoup plus large. Il améliore les connaissances générales liées au travail ainsi que la capacité d'adaptation au changement.

Les programmes de formation antérieurs mettaient l'accent sur la préparation pour une performance améliorée dans des emplois de base essentiellement spécifiques. Avec la croissance des organisations, plusieurs problèmes se sont développés. Par conséquent, des programmes de développement ont été lancés pour les cadres moyens ainsi que pour les cadres supérieurs.

Ainsi, la formation semblait être une désignation inappropriée pour apprendre une variété de fonctions complexes, difficiles et intangibles du personnel de direction. Le développement d'un individu est dû à son expérience quotidienne au travail.

Par conséquent, il convient de souligner que le développement est hautement individuel et constitue également un développement personnel. Il doit être généré dans l'homme lui-même. Aucune quantité de contrainte ne peut produire un développement chez un gestionnaire hostile ou apathique.

Étant donné que la distinction entre formation (actuelle) et développement (futur) est souvent floue et est principalement une intention, les deux sont combinés pour développer les compétences ainsi que les attitudes de base, conduisant à une croissance continue du personnel.

Ces programmes visent à améliorer les performances au travail, à minimiser les déchets et les rebuts, à préparer les personnes à des promotions, à réduire le roulement du personnel, à permettre aux individus d'accepter les changements organisationnels, à faciliter la compréhension des objectifs organisationnels et à atteindre les objectifs comportementaux associés.

Les problèmes particuliers des pays en développement qui ont une économie planifiée axée sur le développement rapide de l’industrie et des entreprises ont donné à ce sujet une importance particulière. Pour ces pays, un approvisionnement continu en gestionnaires compétents de tous les secteurs d'activité industrielle et commerciale est une condition indispensable à la croissance économique.

Le développement de la gestion est une activité destinée à améliorer les performances des gestionnaires existants, à fournir un nombre suffisant de gestionnaires pour répondre aux besoins futurs de l'organisation et à élargir la compréhension de l'activité de gestion en puisant dans trois domaines:

je. Connaissances, compétences et capacités d’enseignement manifestées par le monde universitaire.

ii. Expérience, exercice et ressources fournis par l'organisation

iii. Stagiaire lui-même.

Tout programme de développement de la gestion doit avoir cinq objectifs:

je. Améliorer les performances des gestionnaires actuellement en poste.

ii. Fournir une couverture adéquate en cas de changements imprévus à court terme, tels que - décès, transferts, démissions ou développements imprévus.

iii. Élever le niveau général de pensée et de compréhension de la direction dans toutes les branches et à tous les niveaux de l’organisation.

iv. Fournir une offre de talents en gestion qui répondra aux besoins du développement futur de l’organisation en termes de changement et de croissance environnementaux.

v. Étendre les frontières du savoir dans la compréhension de la fonction de gestion.

La volonté d'apprendre à tous les niveaux est une condition préalable au succès des programmes de développement de la gestion. Education, training and personal development are all parts of the pattern of management development leading to an organization – wide atmosphere of learning in which everybody has a part to play.

The management develop process ensures that the organization has the effective managers; it needs to accomplish its present and future requirements. It develops capabilities of managers accomplish organization's business strategies in the context of critical success factors such as – innovations, quality and cost leadership.

There are three activities involved in the process of management development – analysis of needs, evaluation of skills and competencies, and meeting the needs. Attempt should be made to combine self – development, organization derived development and boss-derived development to evolve an effective management development system.

Almost all private and public organizations have training and development programmes.

There are, at least 5 major reasons for training and development's widespread popularity:

je. Personnel selection and placement by themselves do not usually provide organizations with new employees skilful enough to meet the demands of their jobs adequately.

ii. There is mounting government pressure on modern organization to train minority group members, women, individuals 40 years of age or more, and the hard-core unemployed.

iii. Experienced employees must sometimes be retrained because of changes in their job content due to automation, advances in computer technology, promotions and transfers.

iv. Management is aware that effective programmes can result in increased productivity, decreased absenteeism, reduced turnover, and greater employee satisfaction.

v. Some organizations unfortunately adopt a particular training technique simply because “everyone else is doing it”.


Difference between Training and Development: Top 10 Differences

Difference # Training:

1. Meaning – Training means learning skills and knowledge for the particular job.

2. Use – Training is used for imparting specific skills.

3. Nature – It is job related in nature.

4. Perspective – It has short-term perspective.

5. Aim – The best possible performance on the specific job by the employee.

6. Scope – Training is limited in scope and is part of development.

7. Level of Involved Persons – It is imparted to lower level employees or junior managers.

8. Depth of Knowledge – Deep knowledge is provided.

9. Initiative in Learning – Initiative of learning is not on the employee, but on the organisation.

10. Duration – It is imparted for fixed period.

Difference # Development:

1. Meaning – Development means growth of an employee in all aspects.

2. Use – Development is used for the overall growth of the executives.

3. Nature – It is career-oriented in nature.

4. Perspective – It has long-term perspective.

5. Aim – The best possible utilisation of the employee capability.

6. Scope – Development is a wider term and includes education, learning and training.

7. Level of Involved Persons – The level of development is higher and concerns with senior managers.

8. Depth of Knowledge – Development does not provide deep knowledge and simply facilitates growth.

9. Initiative in Learning – Initiative of learning is on the employee, not on the organisation.

10. Duration – It is an unending practice in the company.


 

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