Indice de développement humain: construction d'un IDH (avec exemple)

L’indice de développement humain en tant qu’indicateur de développement a été mis au point par le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD).

Il a été utilisé dans le rapport sur le développement humain publié depuis 1989.

L'indice de développement humain (IDH) est un critère composite constitué de trois indicateurs de développement permettant de mesurer le niveau de bien-être de la population du pays:

1. Indicateurs d'espérance de vie (LEI)

2. Indicateurs de résultats scolaires (EAI)

3. Indicateurs de niveau de vie

Ces indicateurs ont été expliqués ci-dessous:

1. Indicateurs d'espérance de vie:

Il fait référence à l'espérance de vie à la naissance, ce qui implique le nombre d'années qu'un nouveau-né devrait vivre. Une espérance de vie élevée à la naissance indique un niveau de développement élevé et inversement.

2. Niveau de scolarité:

Il fait référence au niveau d'éducation atteint par la population du pays en moyenne.

Les composantes des résultats scolaires sont:

a) Taux d'alphabétisation des adultes

b) Taux brut de scolarisation

Le premier représente le pourcentage de personnes âgées de 15 ans et plus qui peuvent comprendre lire et écrire une déclaration brève et simple dans leur vie quotidienne. Ce dernier indique le pourcentage de la population inscrite aux niveaux primaire, secondaire et universitaire. Un taux de scolarisation brut plus élevé correspond à un niveau de développement plus élevé.

3. Niveau de vie de la population:

Le PIB réel par habitant est considéré comme un indicateur du niveau de vie de la population. Lorsque nous divisons le PIB à prix constant par la population totale du pays, nous obtenons le PIB réel par habitant. Le PIB réel par habitant est également appelé revenu réel par habitant. Un revenu réel par habitant plus élevé représente généralement un niveau de vie supérieur.

Construction de HDI:

L'indice de développement humain peut être construit en construisant d'abord les indices individuels des trois composantes ci-dessus, puis en prenant la moyenne simple des indices. Pour construire les indices pertinents, le PNUD fixe d’abord les valeurs maximales et minimales de chaque indicateur pour une année donnée, puis, à l’aide de la formule suivante, permet d’atteindre le niveau de réalisation du pays concerné pour un indicateur particulier.

Par exemple, l'espérance de vie à la naissance d'un pays donné est de 65 ans. En supposant que la valeur maximale et la valeur minimale de l'espérance de vie soient respectivement de 80 et 20 pour une année donnée, l'indice d'espérance de vie peut être calculé comme suit:

Comme indiqué ci-dessus, les indices individuels du niveau d'instruction et du PIB réel ajusté par habitant sont disponibles pour une année donnée. Ensuite, en prenant une moyenne arithmétique simple des trois indices, nous pouvons obtenir un indice de développement humain pour le pays concerné.

Où LEI = Indice d'espérance de vie

EAI = Indice de rendement scolaire

ISL = Indice de niveau de vie ou indice de PIB réel par habitant

Il ressort clairement de ce qui précède que l’indice de développement humain met l’accent sur la qualité de la vie par opposition au revenu national et au revenu par habitant qui ne se concentrent que sur les aspects quantitatifs du développement. Selon le Rapport sur le développement humain 2001, l'Inde se classait au 115ème rang mondial sur 174 pays en termes d'indice de développement humain préparé pour 1999. En 2004, la position de l'Inde était tombée à 127.

En Inde, la commission de planification a préparé l'indice de développement humain pour différents États et territoires de l'Union pour 2001. Selon le rapport, le Kerala se classe au premier rang (0, 638), suivi du Punjab (0, 537). La position d'Orissa est 11ème dans l'ordre (0, 404).

 

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